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2026年12期
《华章》主管主办:长春出版传媒集团,为社会科学综合性学术理论月刊,涉及文、史、哲、政、经、法等基础学科,以促进社科理论研究繁荣为已任,注重视角的宏观性、全局性和指导性,是广大社科理论研究人员沟通交流的平台和园地。
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基于耗散结构理论的地方高校诚信文化教育路径研究
现代汉语 “走着瞧” 与 “等着瞧” 对比研究
本科毕业论文选题征集的路径探索与实践
新质生产力视角下行业产教融合共同体运行机制研究
人类文明新形态引领高校文化建设的思考
数字劳动“玩工化”实践对终身教育发展的启示
琵琶文曲《塞上曲》演奏与教学中女性形象重塑探究
吸引新生代党员:基于青年特点的“三会一课” 创新实践研究
中国式现代化的理论基础与价值探析
甘肃高校完善舆论引导和舆情应对协同机制研究
边境多民族社区“互动—互嵌”转化的差异化适配机制研究
心理情景剧在高校就业指导中的育人功能研究
人力资源视角下老年教育创新路径探究
民办高校“访企拓岗”实践现状与优化策略研究
高职院校学生宿舍网格化管理研究
教育心理学视域下高校暴力倾向学生的干预 路径与实践创新
高职生积极心理品质培育研究
高校图书馆第二课堂助力“五育并举”的实施路径
教育强国目标导向下高职院校成人教育管理机制创新研究
红色文化资源数字化赋能高校思政课实践教学
智续文脉:AI 赋能广西红色文化传承与发展的逻辑理路
汕头红色文化资源融入高职院校思政课教学研究
红色文化融入高校党史学习教育的审思
四川革命老区教育资源配置优化研究
高职院校推进“社团思政”育人路径研究
数智时代高校辅导员思想政治工作的创新路径研究
中国梦指引下的大学生思政教育工作改进路径研究
新质生产力视域下高校思政课“数智化”转型的逻辑机理与实践策略
思政教育融入艺术类课程的教学路径研究
马克思主义意识形态理论对新时代高校社会主义意识形态凝聚力和引领力建设的启示
教育科技人才一体化视域下高校思政课教学改革研究
预科语文教育中铸牢中华民族共同体意识的实施路径
“两个结合”视域下文化场馆融入高校思政教育的实践路径研究
协同育人视域下高校辅导员“思政—心理” 融合路径研究
人工智能背景下艺术院校思政教育面临的挑战与对策研究
三全育人视域下研究生课程“空间大地测量学”课程思政系统化构建策略研究
新时代高职院校劳育融入思政教育路径研究
新工科建设背景下地方高校大学英语与工科专业基础融合的教学改革研究
人才培养视角下对接集成电路产业链课程体系改革
“BIM+ 能力图谱” 双轮驱动的工程类专业教学改革实践与探索
利用 “三虚四实” 教学模式,实施 “三步九环” 课堂教学研究
大学生心理健康教育课改新路径:正念训练驱动体验式教学的实践研究
基于真实场景的人工智能基础项目式教学改革与实践
政产学研视域下民法学案例库构建路径与实践应用研究
基于“对接与融合”理念的空中乘务专业教学管理现状分析
新媒体背景下高校播音主持专业教学改革路径观察
辅导员谈心谈话中的柔韧之力
生成式 AI 赋能下高职传统文化群文阅读“双线·三维”教学路径探索
以学生为中心的音乐教育教学内容设计与实践研究
基于全过程管理的高职院校非学历教育质量保障体系 构建探析
基于雨课堂与 BOPPPS 的教学探索与实践
第二期“双高计划”建设单位师资队伍现实特征探析
“萌新磨课”模式的高职思政课教师教学能力提升研究
高校辅导员数字素养的时代价值、现实困境与提升策略
高校辅导员“以学生为中心”管理工作创新路径探析
“Z世代”辅导员情绪价值困境与突破路径研究
“双创”视域下云南高职大学生提升创新创业意识的 路径研究
从“工具”到“伙伴”:高校财会教师人工智能素养的框架与培育
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