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高教学刊
高教学刊
2026年19期
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位:黑龙江省科学技术协会,主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果,交流高校教学与建设的改革措施和实践经验,探索高等教育管理创新思路,为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
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融合智能体与检索增强生成的新工科课程体系智能分析方法研究
基于“111 引智基地”的国际化课程及 MOOC 建设实践
标准驱动高校标准化教育课程建设服务教育强国的理论创新与实践路径研究
AI 时代高校教师教学效能感危机的现象学阐释与治理逻辑
中国特色公共部门人力资源管理课程教学模式 3.0 版创新实践
高原地区水利工程一流学科建设路径探索
数智化背景下数理统计课程教学创新与实践
“双一流”学科学业导师制拔尖创新人才培养探索与实践
矿业工程专业学位研究生联合培养基地建设路径与实践
能源转换与存储材料专业本科课程思政体系构建与实施路径
数智化赋能的能源化工概论课程改革:模式构建与实践探索
生成式人工智能背景下研究生学位论文学术创新的影响因素与 提升路径研究
电磁场与电磁波课程中思政与工程元素相结合的教学案例设计与实践
生成式 AI 在遥感课程情境化教学中的创新实践
边疆农业本科人才实践创新能力提升的探索与实践
智启新程:人工智能深度赋能有机化学教学的创新实践与探索
人工智能辅助高校实验教学的创新与实践
新工科背景下能源动力类专业贯通式实践教学体系的构建
提升药学类研究生科研创新能力的实践
以革命文化涵育大学生价值观:意蕴、机制与路径研究
环境工程教育转型:从末端治理到生态体系设计的重塑路径
新时代背景下公共管理硕士专业学位教育质量提升路径研究
学科融通视域下高校中华文化育人体系的建构路径研究
以劳化育:构建实践课程“两观五育”融合体系
面向新工科本科生科研能力培养的科教融合教学范式构建与实践
基于工匠精神的中药药剂学课程教学实践与探索
基于虚拟仿真的跨学科融合实践教学新模式探索
工程案例驱动与需求导向的研究生教学探索
人工智能在工程水文课程教学中的应用与探索
医学研究生分子生物学实验教学融合路径探索
课程思政视角下网络营销课程教学改革与实践
新工科背景下高校环境工程专业教学模式系统性改革路径研究
基于综合应用型人才培养的中药学专业贯通综合性实验教学改革探讨与实践
综合项目驱动的信号与系统课程实践教学改革
农学专业本科生科技论文写作课程教学改革探索与实践
工程教育认证背景下能力导向的化工企业管理课程教学改革探索
数智公安管理人才培养实践路径研究
产教融合视域下研究生双协同培养模式的影响因素与创新路径研究
现代软件工程专业人才培养改革探索与实践
科普促进高等教育人才培养的实践与思考
林业院校课程思政创新人才培养模式探索
科教交叉与 AI 融汇下交通人才工程能力培养体系研究
课程思政引领下交通系统控制课程研究生教学案例库建设与实践
OBE+PBL 理念下 GIS 空间分析课程思政教学设计与实践研究
建筑施工技术课程思政“四位协同”教学研究
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