摘要：情境化教学为初中文言文教学提供了创新路径。教师通过文本解读挖掘情境要素，有效降低文言文字词理解难度，激发学生学习兴趣，提升学生文言文本解读能力与文化传承意识，为初中文言文课堂提质增效提供有力支撑（试读）...
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