注：本文系2024年度校级质量工程课程思政示范课程“钢琴（3）”（2024KCSZ03）、2025年度高层次人才教科研启动基金资助项目“皖北文化生态视域下的非遗音乐研究”（2025BSGZS037）研究成果。
一、数字技术深度赋能教（试读）...
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