摘要：教师要立足生活引导学生主动思考，打通学科边界，培养学生应用意识，促进学生综合素养的提升。本文主要从融入生活实际、创设真实任务、活用数据资源、整合跨界内容以及开展多元实践等角度阐述小学数学应用意识（试读）...
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