编者按
在新时代历史方位下，单纯灌输的“知性德育”已显乏力——知识可被记忆，却难以化为真实的品格与行动。当德育陷入“知易行难”的困境时，知识的灌输往往止步于认知，难以抵达心灵。这背后的症结何在？
本组文（试读）...
登录
