自然材料作为原生态、低结构的教育资源，在促进幼儿认知发展、身心和谐、自然联结等方面具有重要价值。当前幼儿园户外自主游戏中自然材料的应用存在材料应用局限、投放与幼儿发展特点相悖、实践保障力度不足等现实问（试读）...
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