摘要：数学核心素养的养成不是一蹴而就的，需要教师以创新的精神、探索的精神尝试新方式方法，帮助学生们开拓思维。本文聚焦核心素养导向下的小学数学课堂活动设计与实践，旨在为课堂教学转型提供实践路径。
关键词：（试读）...
登录
