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核心素养视域下小学音乐课堂“体验式教学”的实践研究-学习方法报·教学研究2026年37期

核心素养视域下小学音乐课堂“体验式教学”的实践研究

作者:安丽 字体:      

摘要:随着《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的实施,核心素养导向已成为小学音乐教学改革的基本方向。在此背景下,体验式教学作为一种注重学生主动参与和亲身体验的教学方式,对实现音乐学科育人价值具有重要意(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第37期