一、案例背景
培智学校八年级学生已具备基础的生活认知和简单文本理解能力，但在抽象情感感知、逻辑梳理能力方面仍存在显著个体差异。《背影》作为经典叙事散文，以具体的“背影”细节承载深沉的父爱，契合培智学生“（试读）...
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