摘要：大观念旨在促进高中英语从以往的“碎片化”教学转变为“结构化”教学，有助于学生建构完善的知识体系、促进学科核心素养的落实，是当下重要的教学理念。在这一背景下，高中英语词汇教学也获得了教改新思路，本（试读）...
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