摘要：新高考改革以“选择性”“综合性”为核心特征，对高中生物教学提出了“重素养、强能力、促个性”的新要求。本文从“分层教学”“项目式学习”“评价多元化”三个维度，探索新高考背景下高中生物教学模式的实践（试读）...
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