摘要：如何在小学语文教学中，通过项目式学习实现文化育人的目标，成为了广大教师持续关注的问题。笔者结合一线教学实践，提出了四种行之有效的方法：其一，依托语文要素，在真实任务中激活文化基因；其二，设计驱动（试读）...
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