摘要：在语文教学中，文学阅读与创意表达之间有着紧密的联系，然而，这种联系在教学设计中没有充分体现，学习任务群教学的出现，为强化二者的关系，促进学生阅读能力与协作能力提升提供了新路径。因此，提出“文学阅（试读）...
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