当孩子观察树叶从始至终的变化，询问彩虹是怎么形成的，自己动手摆弄积木并尝试把积木堆高的时候，科学探究的种子已经在他们心里生根发芽了。《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出，幼儿的科学学习重点在于激发其对（试读）...
登录
