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基于项目式学习提升中班幼儿建构能力的实践-家长·中2026年05期

基于项目式学习提升中班幼儿建构能力的实践

作者:邓晓静 字体:      

建构能力是集空间认知、结构思维、工程素养以及符号表征于一体的综合性能力。本文基于建构能力内涵搭建了项目式学习(PBL)促进中班幼儿建构能力发展的理论模型,并以此指导在《神奇动物园》《桥的世界》《我爱我的(试读)...

家长·中

2026年第05期